教学之路，探索不止；备考之道，深耕不辍。近日，咸阳市高新一中高中部高一英语教研组专题培训分享会顺利召开，全组教师齐聚一堂，围绕“四维优化，解读命题”核心主题，共探高效英语课堂构建路径，共研高考备考精准方向。豆晓维老师与刘锋老师的精彩分享，干货满满，让每一位参会教师都收获颇丰！
四维优化：打造有温度、有深度的高效课堂
如何让英语课堂从“低效灌输”走向“高效建构”？豆晓维老师结合多年教学实践与专业培训心得，带来“四维优化”教学理念，为课堂提质增效提供了清晰指引。
目标优化：告别模糊笼统，精准锚定学习核心。每节课明确“学什么、怎么验、用在哪”，采用“逆向设计”思路，先定学习成果，再搭评估体系，最后规划学习体验，让教学方向更清晰。
内容优化：打破碎片壁垒，实现主题整合。针对教学中常见的“知识点零散”问题，以高一必修一“Teenage Life”单元为例，展示如何将词汇、语法、阅读、写作围绕同一主题有机融合，形成学习合力。
方法优化：转变角色定位，激发主动思考。教师要做“学习的设计师”，而非“知识的搬运工”。分享思维可视化工具、真实情境任务、同伴互评等互动策略，强调“等待时间”的重要性，充分给予学生思考空间。
评价优化：跳出分数局限，赋能过程成长。评价不止是终点的分数，更是过程的导航。通过学习档案袋、课堂观察记录、自我评估表等过程性评价工具，让评价真正服务于学习提升。
命题解读：把握趋势，精准对接备考方向
高考命题趋势如何？高一备考该如何发力？刘锋老师基于对近五年高考试题的深度研究，为教师们精准解读命题规律，提供科学备考策略。
近年来英语命题呈现“三加强”趋势：加强真实语境运用、加强思维品质考查、加强文化意识渗透。刘老师通过试题对比，直观展现命题演变路径，强调单纯的语言知识记忆已无法适应新要求，必须在真实情境中培养学生的语言运用能力。
针对备考，刘老师给出核心建议：“研究真题，但不局限于真题；重视基础，但不停留在基础；关注技巧，但不依赖于技巧。”同时提出“一二三”备考原则——以“能力培养”为核心，实现“课内与课外”结合，覆盖“知识、技能、策略”三个维度，为高一备考指明方向。
融合创新：让教学优化与备考精准同频共振
分享会尾声，两位老师共同强调：“四维优化是过程，命题解读是导向，二者最终统一于学生英语核心素养的发展。”并为高一英语教学提出四点关键建议：
1. 早规划：从高一开始对接高考要求，筑牢备考根基；
2. 重基础：扎实落实语言基础，拒绝急于求成；
3. 活方法：结合学生实际灵活调整教学策略，提升课堂实效；
4. 勤反思：团队定期研讨交流，凝聚智慧共同成长。
一场教研，一次成长；一份分享，一路同行。本次高一英语教研分享会，为教师们搭建了交流学习的平台，厘清了教学与备考的核心方向。未来，高一英语组将以此次分享为契机，持续深耕课堂，精准发力备考，用专业与热爱为学生的英语学习之旅点亮明灯，助力他们奔赴更广阔的天地！