笔尖摩挲教案的专注，讲台上传授知识的热忱，是这个学期英语组最动人的风景。近日，咸阳市高新一中高中部英语组11位教师紧扣学科核心素养，分年级开展同课异构教学竞赛，同台竞技、各展风采，为师生们奉上了一场兼具温度与深度的教学盛宴。
高一课堂：
读思融合启智慧，情境互动燃活力
高一年级四位教师围绕必修一Unit 3 “Sports and Fitness”-Reading and thinking展开教学，聚焦“读思结合”理念，引导学生在文本解读中获取信息，在深度思考中提升核心素养。
陈瑶老师以精美板书勾勒文章脉络，关键词与简笔画相得益彰。她讲解深入浅出，善于引导学生把握文本结构与作者意图，让课堂既有知识的深度，又有教育的温度。
刘锋老师在高一三班的课堂上展现出极强的课堂掌控力。他逻辑清晰、讲解透彻，善于捕捉学生思维的闪光点，鼓励大家大胆质疑、自主探究，真正践行了“以学生为中心”的教学理念。
豆晓维老师在高一一班的授课中，巧妙创设生活情境，将文本内容与实际生活紧密联结。他语言幽默风趣，课堂互动频繁高效，引导学生从“学会”向“会学”跨越，让课堂充满活力与智慧的碰撞。
高雨蒙老师在高一七班的课堂上，彰显了年轻教师的激情与创意。她注重阅读方法的渗透，通过小组合作、任务驱动等多元方式，充分激发学生的学习主动性，课堂节奏明快有序，教学效果显著。
高二课堂：
板书巧设计，主题深聚焦
高二年级课堂聚焦选择性必修一Unit 1 “Sarek National Park”-Reading and thinking，三位教师在深入解读文本的基础上，精心打磨板书设计，让课堂重点一目了然，单元主题鲜明突出。
解琳老师在高二一班的课堂节奏紧凑连贯，各教学环节层层递进，促使学生始终保持高度专注，积极主动参与课堂互动。她创新设计“金元宝”简笔画板书，将课堂内容巧妙串联，与单元主题高度契合，令人印象深刻。
牛美书老师在高二七班的课堂上，以亲切自然的教态带领学生走进文本深处。她善于设置递进式问题链，引导学生在阅读中学会思考，在思考中精准表达，课堂氛围轻松而专注，如春风化雨般浸润心灵。
魏韡老师在高二四班的授课中，板书设计同样独具匠心。她巧妙运用色彩搭配与构图技巧，将抽象的语言知识可视化，帮助学生快速构建知识网络，既提升了课堂的实效性，又增添了审美趣味性。同时，她还准备了红包等创意教具，有效激发了学生的阅读兴趣。
高三课堂：
词汇巧梳理，体系助备考
高三年级四位教师以必修三Unit 2 “Vocabulary”复习课为主题，着力帮助学生梳理、巩固核心词汇，构建系统化知识网络，为高考复习筑牢坚实基础。
刘方圆老师在高三一班的课堂上，系统梳理单元重点词汇，通过语境记忆、词块归纳等科学方法，帮助学生实现高效记忆与灵活运用。她的课堂目标明确、讲练结合，极具实用性与针对性。
武锦老师在高三二班的授课中，注重词汇的拓展与迁移运用，引导学生构建纵横交织的词汇网络，实现举一反三、触类旁通。她善于结合高考试题真题，强化学生的应用意识，课堂内容充实丰富，节奏紧凑高效。
吴佩贤老师在高三六班的课堂上，以轻松活泼的教学方式化解词汇学习的枯燥感。她设计了多样化的词汇互动活动，充分激发学生的参与热情，让学生在实践运用中掌握词汇，在巩固提升中深化理解。
屈哲老师在高三八班的课堂上，聚焦词汇的深度理解与精准输出。他通过例句仿写、语篇填空等针对性任务，帮助学生突破词汇运用瓶颈，课堂教学扎实。
教研深耕结硕果，聚力前行启新程
活动最后，英语教研组长豆晓维老师对本次赛教活动进行全面总结，并对全体教师提出殷切期望：“教学是一门永无止境的艺术。希望全体英语教师以此次活动为新起点，持续深化三个‘关注’：一是关注学生，让课堂互动从‘问答’走向‘对话’；二是关注实效，让每一个教学环节的设计都直指目标；三是关注成长，在教研共同体中相互学习、持续精进。”“独行快，众行远。”豆老师强调，“本次赛教不是终点，而是我们深耕课堂、追求卓越的新起点。愿英语组每一位老师都能在专业成长的道路上走得更稳、更远！”
“以赛促教，以教促研，以研提质。”本次英语组赛教活动不仅是一场教学技艺的切磋，更是一次教育理念的碰撞。老师们在备课中反思，在授课中成长，在听课中精进，共同推动学校英语教学工作迈向新台阶。赛教落幕，成长不止；教研路上，步履不停。每一堂精心打磨的课，都是对“以生为本，以学定教”理念的生动践行，更是英语学科核心素养的鲜活诠释。未来，让我们共同期待更多教育精彩！