学科素养展风采
桃李芬芳花正开
初中部综合学科期末汇报课展示活动
为了搭建跨学科综合展示平台，达到培养学生审美情趣、运动能力与积极心理品质协同发展的目标。近日，咸阳市高新一中初中部进行了期末综合学科展示课活动。
当汗水挥洒的律动、跳跃的音符、绚丽的色彩与心灵的对话相遇，初中体音美心理期末展示课精彩启幕！这里有青春活力的绽放，有艺术灵感的迸发，更有心灵成长的轨迹，快来一同解锁这场五感与心灵共鸣的盛宴！
体育学科
张轶老师的篮球课通过运球绕杆、行进间双手胸前传球上篮、三人绕8字传球上篮三项内容，集中展现学生篮球技术掌握情况。学生动作流畅度与团队配合度良好，达到以赛促学、巩固技能的目的，后续将针对薄弱环节强化训练，提升整体篮球素养。
田楼老师本次九年级体育课以双手前掷实心球为核心，通过结构化教学实现技能提升与体能发展的双重目标。课堂以常规要求切入，借助“抢垫子”游戏激活课堂氛围，结合实心球操完成专项热身。技能教学遵循“分解—巩固—应用”逻辑：先以跪抛实心球规范发力顺序，再通过自由投掷强化动作连贯性，最终以投掷比赛检验学习成效。体能训练创新融入“九宫格三子棋”游戏，将腹部力量练习与团队协作相结合，既提升核心肌群耐力，又培养战术思维。课程尾声通过躺垫放松环节，帮助学生消除运动疲劳。整节课兼顾技能习得、趣味互动与体能储备，学生参与度高，有效达成“学、练、赛、评”一体化教学目标。
代好运老师本次七年级足球汇报课以“基础技能与综合素养协同发展”为核心，系统呈现足球专项训练与体能提升内容。教学过程中，通过左右脚踩球、推球拉球等基础练习，帮助学生建立稳定球感；脚内侧传接球与运球绕杆训练，强化技术动作的规范性与连贯性；结合绕杆接力赛，将技能应用融入团队协作，显著提升学生参与热情。体能环节采用“足球专项+运球接龙”模式，设置带球折返跑、动态核心训练等内容，针对性增强下肢力量与协调能力。
黄吕敏老师本次七年级足球汇报课以“夯实基础，趣味提升”为核心，圆满达成教学目标。课程通过左右脚踩球、推球拉球等练习强化学生球感，结合脚内侧传接球与运球绕杆训练，系统提升足球基础技能。引入摸杆往返跑接力赛等趣味竞技，将技术应用融入团队协作，有效激发学生积极性。学生在课堂中展现出良好的参与热情，学生能规范完成各项动作，团队竞赛中配合默契。后续教学将进一步优化分层指导，加强薄弱环节强化训练，持续提升教学质量。
音乐学科
张桥丽老师音乐技能展示课上，同学们的表现堪称惊艳！独唱者自信开嗓，以饱满的情感演绎每一个音符；齐唱时，歌声整齐而激昂，唱出团结的力量；对唱环节互动默契，妙趣横生。更令人惊喜的是，许多同学还自编小动作，为表演注入独特创意。这不仅是一场音乐展示，更是孩子们一学期成长的精彩缩影！
葛颖老师本次音乐技能展示课中，各小组围绕主题精心准备。同学们结合自身特长，选择风格各异的歌曲，并巧妙融入陶笛、钢琴演奏、朗诵等才艺。有的小组以激昂合唱搭配陶笛间奏，展现青春活力；有的将民歌与古典乐器、手势舞结合，展示了个人才艺。通过此次活动，学生不仅提升了音乐技能，更在团队协作中学会沟通配合。站上舞台展示自我，也极大增强了他们的自信心。在创新融合不同艺术形式的过程中，同学们的审美与创造力也得到了锻炼，可谓收获满满。
美术学科
王云老师本次美术技能展示以端午节主题为主，同学们以“粽香传情，艺绘端午”为核心，将传统节日元素与艺术技法深度融合，呈现出一场充满文化温度与创意活力的视觉盛宴。
心理学科
许芬娇老师本次心理课以黏土创作活动为载体，引导学生通过捏塑、装饰黏土表达内心自我。活动中，学生在自由创作与分享交流里，探索自我特点，接纳独特性，有效提升自我认同感，达成悦纳自我的心理成长目标。
本次综合组展示课融合体音美心多学科内容，通过篮球技能展演、黏土创作、艺术表演等形式，展现学生多元素养，促进学科交融实践，达成培养综合能力与积极心理品质的目标，为后续教学优化提供方向。