金秋研思启新程，红色育人润童心。 10 月 30 日上午，咸阳市小学红色主题跨学科融合育人优秀教学案例展示暨融通教学研讨活动在咸阳市高新一中成功举办。本次活动由咸阳市教育教学研究室主办，秦都区教学研究室、咸阳市高新一中承办。全市各县市区教研员、骨干教师共 180 余名教育同仁齐聚一堂，共同探索红色教育跨学科融通育人路径。
赓续红色血脉 融通学科育人
咸阳师范学院马克思主义学院院长曾永安，咸阳市教研室副主任韩学军，咸阳市秦都区教研室主任张盼东，咸阳市教研室小学教育教学科科长李香维，咸阳市教研室办公室副主任穆潇，咸阳市高新一中校长刘小云出席本次活动。
开幕启智，锚定红色育人航向
咸阳市高新一中小学、初中学生倾情演绎舞台剧《回延安》，真挚动人的表演铺展红色画卷，为本次研讨活动拉开帷幕。
开幕式由咸阳市教研室小学教育教学科科长李香维主持。她介绍了本次活动背景、目的及流程安排，并指出，2026年恰逢建党105周年、长征胜利90周年，如何让厚重的红色历史走进少年儿童内心，是教育工作者面临的重要课题。她希望大家能以本次研讨为契机，打破学科壁垒，推动红色基因在多学科课堂浸润生长，真正落实立德树人根本任务。
咸阳市秦都区教研室主任张盼东致欢迎辞，他对各位专家、同仁的到来表示热烈欢迎，介绍了秦都区教研发展概况，对咸阳市教育教学研究室给予秦都教研工作的信任表示感谢，预祝本次活动圆满成功。
咸阳市教研室副主任韩学军作工作指导。他指出咸阳本土红色资源丰富，马栏、安吴青训班都是鲜活的教育教材，同时直面部分案例存在融合表面化、学生主体缺位等问题，勉励老师们把本次研讨所学转化为课堂实践，扎实做好红色育人工作。
咸阳市教研室办公室副主任穆潇现场宣读获奖名单。与会领导为获奖教师代表颁发证书。
述评引航，明晰融通教学要义
咸阳市教研室小学教育教学科科长李香维带来专题报告《看见真实 走向改进——红色案例征集活动述评暨融通育人实践成果分享》。
报告基于119件征集案例展开复盘，总结实践亮点，剖析目标虚化、学科拼盘化、评价单一等共性问题，解读 “一核双育三径四维五融六化” 融通教学实践体系。强调融是手段，通是目的，跨学科不是学科简单叠加，不能为融合而融合，要守住各学科本体，实现认知到行动的真正通达，统筹部署后续课程打磨、资源汇编等教研任务，为全市红色主题跨学科教学明晰改进方向与实践路径。
课例示范，打造红色融通课堂
咸阳纺机学校朱玲老师带来示范课《七律・长征》。课堂创设 “长征纪念馆五大展区” 的沉浸式情境，立足语文课堂本位，融合数学数据探究、本土红色史料、诵读吟唱等内容。以识图寻迹、数据悟史、小组 “小小解说员”、诵读擂台等活动，引导学生读懂诗词背后的苦难与信仰，把长征精神转化为可感知的精神力量，为参会教师呈现一节高质量跨学科红色课例。
案例荟萃，分享一线育人实践
来自全市的四位一线教师依次开展案例分享，覆盖语文、道法、数学、体育学科。
咸阳纺机学校王瑞枝老师围绕《七律・长征》，构建 “一核双线四融” 教学框架，立足语文本体，融合数学、音乐、信息科技，借助纪念馆展区情境，实现学生从浅层认知走向深度共情。
咸阳彩虹小学朱烨老师分享项目化红色育人实践，依托校园红色长廊，打通课堂、校园、社会实践，破解红色教育知行脱节难题。
渭城区塔尔坡学校蒋苏芳老师《“数”说长征，智承信仰》，以数据为载体，将大数运算、数据可视化与红色故事结合，让冰冷数字承载厚重信仰，探索出理科课堂红色育人新路径。
秦都区博雅学校张园老师将马栏本土红色文化融入小学障碍跑体育课，采用闯关密钥问答形式，让学生在运动体验中感悟革命精神。
专家把脉，深耕思政育人路径
咸阳师范学院马克思主义学院院长曾永安进行点评，他充分肯定本次活动成果，总结三大亮点：一是坚守学科本位，跨学科融合自然无痕；二是深耕咸阳本土红色资源，消弭宏大历史与儿童之间的时空隔阂；三是创新学习方式，让红色感悟在学生心中自主生长。同时结合长征学术研究新趋势，从史料多元化、研究跨学科化、价值内涵深化三个维度，为小学红色主题教育实践提供学术指引，勉励全市教师用好红色沃土，持续探索大中小学思政课一体化建设路径，为咸阳市基础教育思政改革赋能聚力。
此次活动的成功举办，为全市小学红色主题跨学科育人搭建起交流互鉴的平台，进一步拓宽了红色教育实施路径，推动红色文化与学科教学深度相融，引导广大教育工作者深耕思政课堂、厚植育人根基，让红色血脉在少年一代永续传承，为落实立德树人根本任务注入鲜活动能。