为落实新课标跨学科融合教育理念，丰富数学课堂教学形式，打破传统数学学习的枯燥感，深化学生对乘法知识的理解与运用，10月，咸阳市高新一中二年级数学组围绕近期乘法核心教学内容，精心策划并顺利开展了数学手抄报制作主题实践活动，让学生在动手实践中探索数学奥秘，感受数学魅力。
本次活动以巩固乘法知识、培养复习能力、提升综合素养为核心目标，贴合二年级学生的认知特点与动手能力。活动前期，数学组教师结合课堂教学进度，细致讲解活动要求、创作思路及手抄报排版技巧，引导学生梳理乘法口诀、乘法意义、乘法实际应用等核心知识点，鼓励学生跳出固定课堂思维，用图文结合、条理梳理的方式整合所学内容。同时，老师们积极引导学生尝试运用思维导图的形式规划版面、梳理知识框架，让学生初步掌握高效的数学复习方法。
活动过程中，同学们热情高涨、积极参与，全身心投入到手抄报创作之中。大家认真梳理乘法知识点，巧妙搭配色彩、精心设计版式，将枯燥的乘法算式、抽象的运算规律转化为生动美观、条理清晰的图文作品。有的同学以“乘法开花”、“乘法果园”形象化思维导图为核心框架，分层梳理乘法知识体系，逻辑清晰、重点突出；有的同学结合生活场景绘制插图，将乘法运算与生活实际相结合，创意十足；还有同学精心美化版面、细化细节设计，在色彩搭配、图案绘制中展现自己的审美能力与动手能力。一笔一画皆是思考，一纸一图尽显巧思，每一幅作品都凝聚着同学们的学习成果与创新思维。
此次数学手抄报实践活动，成效显著、意义深远。一方面，同学们在整理、绘制、创作的过程中，进一步夯实了乘法基础知识，理清了知识脉络，深刻理解了乘法运算的内涵与应用价值，有效弥补了单纯课堂理论学习的局限性。另一方面，通过形象化思维导图的运用，学生初步掌握了系统化、条理化的复习方法，养成自主梳理知识、归纳总结的良好学习习惯，为后续数学学习筑牢基础。同时，活动将数学知识与美术绘画、逻辑思维、审美创作有机结合，充分践行了跨学科融合的教育理念，在锻炼学生动手实践能力、艺术审美能力的同时，有效激发了学生的数学学习兴趣，让大家真切感受到数学不再是枯燥的公式与计算，而是兼具逻辑之美与创意之美的趣味学科。
此次实践活动，是高新一中二年级数学组创新教学形式、落实素养教育的生动实践。未来，数学组将持续立足课堂教学，深耕跨学科融合教育，不断创新多元化实践教学活动，为学生搭建学以致用、展示自我的平台，让学生在趣味实践中提升数学核心素养，助力学生全面发展、快乐成长。