为进一步激发学生的数学学习兴趣，提升逻辑思维能力与数学语言表达素养，营造“学数学、讲数学、用数学”的浓厚学习氛围，近日，我校成功举办了五、六年级数学《“讲”出精彩 “题”炼智慧》讲题大赛。本次活动以“学生为主体”，为孩子们搭建了一个从“被动聆听”走向“主动表达”的成长舞台，引导学生在讲题过程中深化对数学知识的理解与建构，将抽象的数学思维内化于心、外化于言，在思考、表达与交流中感受数学的逻辑之美与思维之乐，切实提升了学生的综合数学素养。
活动一开始，主持人首先向同学们说明了举办此次讲题比赛的初衷。讲题并不只是把答案说出来，更重要的是把“为什么这样想”“思路从哪里来”讲清楚。在讲的过程中，大家既能理清自己的解题思路，也能学会用数学语言表达想法、增强自信。希望同学们抓住这次机会，大胆开讲，分享自己的好方法，让数学思维在交流中闪闪发光。
紧接着，精彩纷呈的“学生讲题”环节正式拉开帷幕。经过班级初赛选拔出的优秀小讲师们依次登台。他们面对镜头和观众，落落大方，自信从容。有的借助清晰的板书，一步步剖析复杂应用题的解题思路；有的巧妙运用直观的图形，化抽象为具体，生动讲解几何难题；还有的注重举一反三，在讲解完一道经典题目后，主动延伸出同类题型，展现出出色的归纳与迁移能力。台上，小讲师们思路清晰、表述流畅，俨然一位位严谨的“小老师”；台下，同学们凝神倾听，不时报以热烈的掌声，沉浸在奇妙的数学思维之旅中。
经过评委老师从解题是否准确、思路是否新颖、讲解是否清楚以及整体表现等多个方面的认真评议，本次讲题大赛的获奖名单终于揭晓。颁奖时刻将现场气氛推向高潮，学校领导为获得一、二、三等奖的同学逐一颁发奖状。一张张奖状，见证了孩子们课下反复思考的努力，也定格了他们站在舞台上自信讲题的精彩瞬间。欢快的笑容写满了收获的喜悦与成长的自豪。
最后，副校长程颖斌对本次大赛进行了全面而深刻的点评与总结。他高度赞扬了所有参赛选手的出色表现，肯定了他们在数学思维、语言组织及舞台展示上的巨大进步。程校长说，讲题不仅能帮助学生加深对数学知识的理解，更能锻炼思维能力和表达能力。希望同学们在今后的学习中多思考、多表达，让数学真正成为会思考、会交流、会运用的好朋友。
五、六年级数学“学生讲题大赛”圆满收官。此次活动不仅是一场展示能力的比赛，更是一堂生动的数学实践课。孩子们在讲题中感受思考的力量，在表达中体会数学的魅力，让理性之美与语言之趣在舞台上相遇。相信这份主动思考、勇于表达的学习态度，将化作前行的动力，陪伴他们在今后的学习旅程中不断突破、自信成长。