在教育的原野上，有这样一群人，他们手持粉笔，在三尺讲台上书写春秋；他们心怀热忱，用知识与爱浇灌着每一颗求知的种子。今天，让我们一同走进这位优秀学科领头人，一起感受他的师者匠心和教育情怀。
高中部：宋朝武老师
个人简介：
宋朝武，高中数学高级教师，陕西省教学能手，咸阳市教学能手，秦都区“突出贡献班主任”“高考先进个人”“教育教学工作先进个人”。
教学主张 ：
我认为数学教学是在引导学生探求真理的过程中，培养学生实事求是的做事态度，积极进取的精神，遇到挫折时坚韧不拔的意志。
立德树人故事 ：
回顾我的教育生涯，其中印象比较深的就是安同学。数学是她的薄弱学科。经历了高三一轮复习，她对自己有较大的期望，但在高三的考试中，她的成绩未能有较大突破，从而对自己的能力产生了否定，觉得自己脑子笨，不是学习的料，一度有了退学的想法。
我了解到她的想法后，和她进行了深入交谈。使她明白学生在高三期间成绩的起伏是正常现象，尤其是数学的学习过程会经历从模糊到清晰，再到模糊，再清晰的一个过程。反映到成绩上，就会出现成绩的起伏。我首先让她树立信心。对她说：你的双语现在能达到二百二三的样子，理综就按一百八九计算，剩下这几十天时间，我有信心让你的数学从六七十分的水平提高到一百分。这样上一个一本学校就是轻轻松松的事儿。我一看她的思想不再钻牛角尖了，又进一步提出具体的措施。我对她要求到：“从今天起，你每天来问我两道题，把这两道题的每一步、每一个思想方法真正弄懂，理解到位，坚持两星期，你的成绩一定会提高。”她对我说：“老师，我做题时可能遇到的问题是初中或者小学的知识，我不会，你不要嫌弃我。”我向她做出保证，凡是遇到的问题都耐心给予解答。
在当年高考中安同学不负众望，数学取得了120多分的好成绩，最后如愿考上了理想的大学。
名师的教育风采如一束光，照亮了我们心中对教育的敬仰与追求。他们用坚守诠释责任，用智慧启迪心灵，用爱浇灌希望。这不仅是他们的荣耀时刻，更是我们汲取教育力量的源泉。
让我们以他们为榜样，
在教育之路上砥砺前行，
传承匠心与情怀，
让更多求知的心灵绽放光彩，
共同书写教育的华彩篇章！