为促进新入职青年教师快速适应教学要求，掌握并运用教学常规能力，帮助青年教师在实践中成长，尽快步入教学状态，近日，咸阳市高新一中小学部举办青年教师教学常规能力检测活动。
深入学习——夯实基础
活动前期，小学部组织新入职教师进行深入的教学常规学习。通过学习校本课程《教学常规工作标准》，教师们对教案书写、早读、作业批改等标准有了全新的认识，了解了各项教学常规在实际教学中的重要性和具体要求。
记录反思——融入思考
在学习过程中，学校要求每位青年教师在学习笔记中结合教学实践谈感悟，进行深入的思考和反思。通过这一方式，青年教师不仅加深了对教学常规的理解，还逐渐形成了自己的教学观念和方法。
许多教师在笔记中写下了教学中的困惑与挑战，并将如何运用教学常规改善教学效果作为反思的重点。学校利用各科教研会，安排教师分享他们的学习体会，其他教师相互交流，取长补短，为后续的能力检测奠定了坚实的理论基础和实践思考。
能力检测——展示提升
经过扎实的学习与反思后，小学部在11月1日为每位青年教师组织了教学常规能力检测。检测内容包括教案书写标准、语文英语早读标准、作业批阅标准等，考察每位教师对教学常规的掌握情况和运用能力。
总结反馈——明确提升方向
在检测结束后，学校对每位教师的表现进行总结，对他们的优点给予肯定，同时也指出不足之处，并提出切实可行的改进建议。青年教师们从反馈中明确了自身的优势与提升方向，进一步增强了教学自信，也感受到了学校对他们成长的关注和支持。
此次“教学常规能力检测”活动，是小学部落实教学三常规的重要举措。通过学习、记录、检测、反馈四个环节，学校帮助青年教师们快速适应并掌握教学常规技能。未来，小学部将继续深化教学常规的学习与实践，为青年教师的成长提供更多支持，助力他们在教学之路上迈出坚实的步伐，成为教育事业的骨干力量。