读书是为了遇见最好的自己，打开一本好书，就是一片晴朗的天空。4月23日是世界读书日，咸阳市高新一中小学部的孩子们通过常态化、多元化的阅读，迎接世界读书日的到来！
统编语文教材主编温儒敏教授提到孩子的语文学习，阅读总是绕不过去的一座“大山”。阅读是语文学科的重点、难点、考点，必须从小抓起，小学阶段的阅读是孩子人生阅读的起点，对于他们的重要意义不言而喻。
多年来，咸阳市高新一中小学部一直非常重视学生课外阅读的有效延伸，结合教材和“快乐读书吧”，探索出适合不同年龄、不同学段的阅读内容，并在学生内化展示的汇报中进行着积极大胆的实践。通过各种形式的读书，学生走近了经典，对话了人物，享受了乐趣，感悟了人生，都不同程度的提升了语文素养，为语文持续性、外延性学习奠定了基础。本学期三年级的孩子课外阅读了《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。通过学习教材中的几篇寓言故事，孩子们意犹未尽，又兴味盎然的根据老师的推荐展开了课外延伸阅读。
我爱读书
亲子阅读
我们鼓励孩子阅读，因为“读书养性”。孩子在青少年时期养成阅读的兴趣与习惯，是发掘学习主动性与创造性的最重要的途径，能够为终生的发展打底子。
“不动笔墨不读书”。恰切优美的语句要画出来，记下来。《阅读成长本》记录了学生与书的点滴故事，记录了学生课外读书的点滴足迹。
一起来欣赏三年级孩子课外阅读的成果吧！
我校三年级电视台正在播放孩子们自编自导的寓言故事呢，快来看看！
寓言故事思维导图。关于一本书，关于一个故事，关于一个人物……读完后，就用一张图将故事“一网阅尽”！
绘本故事是孩子们非常喜欢的形式，也是伴随他们成长的好朋友。
三年级的孩子也想用绘本为你讲讲他读过的寓言故事！
看，孩子们将阅读寓言的收获记录于可爱的读书卡上，大家可以彼此交流，互相欣赏。
读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。
4.23世界读书日，今天你读书了吗？
